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3 Gründe, warum linguistische Immersion erfolgreich ist

3 razones por las que triunfa la inmersión lingüística

Wer war der erste, der sich vorstellte, dass das Lernen in der Schule in einer anderen Sprache als der, in der die Schüler sprechen, für Kinder von Nutzen sein könnte?

Dieses Modell scheint schädlich und wahrscheinlich nicht die erste Option zu sein Zeit, um nach der Schule für unsere Kinder zu suchen. Die Intuition lädt dazu ein zu denken, dass dieses System das Lernen der Schüler erschweren wird und dass es mehr sprachliche Fehler , weniger weniger Vokabular und eine Verzögerung beim Unterrichten bringt. Aber Intuitionen sind wie Schecks: Sie sollten sie nicht für gut halten, bevor Sie überprüfen, dass sie Geld haben.

Die Wahrheit ist, dass die Studien Vorteile psycholinguistische bei bilingualen Studenten zeigen.

Warum wirkt sich Bilingualität auf unsere Kinder aus?

Lambert und Penfield - von der McGill Universität in Montreal - waren in den 1960er Jahren Vorreiter bei der Entwicklung von Sprachimmersionsprogrammen. Der Erfolg der Ergebnisse seines Programms war doppelt : Zum einen verbesserten die Studierenden ihre Sprachkompetenz in der

Zweitsprache, ohne die ihrer Muttersprache zu beeinträchtigen und z Darüber hinaus können die wissenschaftliche Ergebnisse waren besser als einsprachige Studenten die Sprache Tauch realisiert die Phrase von Albert Einstein. „ich lehre nicht meine Schüler, sofern sie nur die Bedingungen, unter dass sie lernen können. "

Es gibt eine dreifache Erklärung:

1. Warum eines Tages erkennen unsere Kinder, dass es besser ist, "Wasser" zu sagen, um auf ein Glas und Geschwätz zu zeigen?

Die Antwort scheint offensichtlich:

erkennt an einer Stelle das linguistische System als das wirksamste ein Ende erreichen. Psycholinguisten haben erkannt, dass es vor der Einführung einer Sprache allgemeine Regeln des Lernens der Sprache gibt. Und das müssen wir ausnutzen. Mit der Zweisprachigkeit machen wir es unseren Kindern möglich, zwei Sprachen zu lernen, von klein durch Begünstigung der Beziehungen zwischen den sprachlichen Kompetenzen beider Sprachen Erster Vorteil. 2. Zu Beginn eines Sprachimmersionsprogramms kennt der Schüler nicht die Sprache, in der die Fächer unterrichtet werden.

Dies ist ein Problem für Kinder, die Fächer zu lernen. Daher sollten sich die Lehrer zunächst auf

mehr als auf den Inhalt jedes Themas konzentrieren. "Eine andere Sprache ist eine andere Sicht des Lebens", sagte Fellini. Aber wie wirkt sich das auf unsere Kinder aus? Im positiven Sinne, da der Schüler die zweite Sprache über zwei Wege kennt: seine eigene Sprache und den Kontext . Dies begünstigt semantische Beziehungen und kognitive Entwicklung. Zweiter Vorteil . 3. Es besteht eine Gefahr.

Das Erlernen einer Zweitsprache kann

vom Erwachsenen als invasiv für seine eigene kulturelle Konstruktion wahrgenommen werden. Wie können wir diese Barriere bei unseren Kindern vermeiden? Wetten auf frühes Sprachimmersionsprogramm . Kinder von 4 oder 5 Jahren haben diese Barriere noch nicht gebaut: Sie wollen sozial und affektiv mit Erwachsenen ihrer Umwelt in Verbindung treten, damit sie die zweite Sprache positiv annehmen, ohne gezwungen zu sein, ihre Sprache zu verlassen. Dritter Vorteil. Die großartigsten Erfahrungen der Existenz finden nicht an einem anderen Ort als unserem Gehirn statt.

Sprache wird durch Sprechen gelernt

An dieser Stelle gibt es keine Debatte.

Je mehr sie sprechen unsere Kinder in einer zweiten Sprache lernen es zuerst . So wird der Wechsel der Muttersprache in Schulen das Erlernen der Zweitsprache von Kindern begünstigen. Darüber hinaus begünstigt dieses Lernen die Entwicklung der allgemeinen Sprachkompetenz (die Regeln vor dem Erwerb einer spezifischen Sprache, von der wir bereits gesprochen haben), die auch die Muttersprache verbessern wird. Lara GO! bietet Sommercamps in den Vereinigten Staaten an, so dass spanische Kinder das Lernen im vollen Eintauchen genießen können.